وظایف تیم های تشکیلاتی در ورزش ها

سایت شرط بندی رادیو جوان

یک سوم نه GCSE در تمام درجه AC کسب کرده بود. 

یک گروه اصلی از بازیکنان ، سطح متوسطی از موفقیت خود را از زمان تحصیل در مدرسه گزارش کرده اند و این جمله شاید این را از گروه دوم تمرکز نشان دهد:

، مثل من کار کردم من نمی گویم که از آن لذت بردم ، اما این کار را انجام دادم ، و دوست دارم ... نتایج خوبی هم از آن بگیرم. " (استیو / FG2 / خط 64).

از بین 20 دانشمندی که در این تحقیق شرکت کردند ، 12 نفر حداقل دارای 5 نمره GCSE A * C بودند. در انتهای طیف یکی از محققان یوان در یک واحد ارجاع مردمک (PRU) شرکت کرده بود. Mainwaring و Hallam (2010) در تحقیقات خود نتیجه گرفتند که دانش آموزان در PRU دارای منافع مثبت شکننده هستند و نشان می دهند که چگونه فقط 1٪ از کودکان 15 ساله در PRU به پنج نتیجه GCSE در درجه A * - C. Euan (FG1 / Line 156) رسیده است از این واحد به عنوان "در یک واحد ویژه با تعداد زیادی مونگ لعنتی" استفاده شده است. اصطلاح mongs می تواند برای توصیف شخص دیگری به روشی منفی استفاده شود. در این زمینه می توان اینگونه تلقی کرد که دانشمندی برچسب های سازندگان خود را به روشی تحقیرآمیز در تلاش برای فاصله گرفتن از آنها و حفظ هویت شخصی خود در شرایط فعلی خود می زند. برزونسکی (2006) توضیح داد که چگونه افراد با اجتناب یا فاصله گرفتن از وقایع یا موقعیت های گذشته ، در این مورد از همتایان محقق ، مفهوم موجود خود را حفظ می کنند - او متفاوت است و یکی از آنها نیست. Brygoła (2011) توضیح داد که چگونه ساختار هویت ما پایدار نیست ، در حالت مداوم جریان است و تجارب تهدیدآمیز ممکن است منجر به اصلاح تصویر از خود شود.